Юмор представляет собой интеллектуальную способность замечать в различных явлениях комичные или смешные стороны. По словарю В. Даля, юмор – «веселая, острая, шутливая складка ума, умеющая подмечать и резко, но безобидно выставлять странности нравов или обычаев». В русский язык слово «юмор» пришло из английского языка в конце ХІХ века.

Выделяются две разновидности юмора:

Организация отдыха и развлечений является одной из основных социальных функций современного учреждения ДО. Любой вид свободной деятельности несет в себе как функцию восстановления сил, так и функцию развития знаний или способностей ребенка.

Обществу не безразлично, как ребенок распорядится своим свободным временем: использует ли для активного и активного отдыха, получит дополнительные знания, либо проведет его нецелесообразно. На сегодняшний день важнейшим является не количество свободного времени ребенка, а качественное наполнение, превращающее его истинное, реальное богатство. В этом состоит первоочередная задача социально-культурной деятельности.

Существую различные виды игровых программ. Так, И.М. Карелова выделяет следующие их виды:

- разовая игровая программа, которая не требует подготовки участников. Они могут быть вовлечены в игру, танец, пение и т.д. непосредственно в ходе программы;

- конкурсная игровая программа, требующая предварительной подготовки участников. К таким программам относятся, например, КВН, «Брейн-ринг» и т.д.;

- игра-спектакль, которая проводится для неподготовленной аудитории. Причем, сюжет спектакля предусматривает включение в него различных игр;

- длительная игровая программа, планируемая на целый год или несколько лет. Такая программа включает в себя четко спланированные этапы в соответствии с поставленными целями.